孩子不自信、消极这些问题是关键！

第一次接触明明时，印象很深刻的是明明会自己否定自己，说一些消极的话，对自己极度不认可，明明的爸爸来优加佳宝咨询的时候，说明明在幼儿园经常惹事生非、爱惹别人和人发生冲突，所以小朋友也不喜欢和他玩，在家里有时候说他两句就会发脾气甚至扔东西，发完脾气后又会自我检讨，说“我错啦！我不乖！你不要我吧！你打我吧！”很是矛盾，明明爸爸非常苦恼明明为什么会这样！作为家长他心理压力也很大。

明明的情况经过优加佳宝分析评估后发现，明明是一个典型的触觉统合失调的孩子，和爸爸深入沟通后发现明明妈妈在孕期的时候情绪很不稳定，孕期运动基本为零，前期因父母工作问题带回老家让老人带，老人由于天气原因和安全原因，很少让明明爬行和玩东西，户外活动也很少，家庭触觉学习不够，直到3岁后才接到父母身边，刚开始明明爸爸觉得明明应该只是在家野惯了，也没多在意，直到去幼儿园老师经常投诉才知道问题的严重性，由于明明的触觉学习不够，所以明明属于感觉寻求型，小动作多，注意力不集中，爱碰触小朋友，因触觉发展障碍导致前庭功能发展也不足，所以很难友好地和小朋友玩乐，自控力能力差，情绪不稳定，容易违反课堂纪律，容易与人发生冲突，长期以往因同伴和家人周边环境的排斥，所以导致明明非常消极、不自信，会自我贬低，社会性交往很差。

经过训练的成效

由于明明不是单纯的触觉统合失调的问题，因为感觉统合是前庭系统、本体系统、触觉系统相互影响的，触觉系统失调也会影响其他感觉系统的发展，只是不同感觉系统失调的轻重不同，针对性不同，优加佳宝老师以触觉训练为重，前庭和本体训练为辅，通过设计训练，锻炼中枢神经对多种感觉信息同时协调处理的能力，从而提升对外界信息接受后处理的反应；帮助孩子抑制、调节和处理感觉信息。

家长反映明明现在的情绪控制明显好了很多，也比以前自信开朗很多，以前一批评就会先发脾气再自我检讨，现在会很安静的听完后认错，会主动和小朋友交朋友，玩玩具起冲突的时候，经过调解会认错并和小朋友说：“我们是好朋友，我们一起玩吧！”专注力和自控能力明显得到提高。