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惊！目前我国感觉统合教育的现状！
一、大多数家长不了解感觉统合。
感统失调和疾病分开。我国大陆还处于起步阶段，90%以上的人还不知道什么是感觉统合，很多人现在还把感觉统合失调现象误认为儿童多动症。
出现两个极端：
一部分家长对孩子关注度不够，不了解孩子出现的问题；
另一部分家长发现孩子出现感统失调时，表现得很紧张，心理压力大，这样反而会影响孩子的训练进展。
二，不清楚感觉统合训练对孩子的益处。
许多家长对感觉统合的作用不甚了解，参加统训练，不仅仅使感统失调得到纠正，通过刺激和运动的相互协作促进大脑皮层的各级、各区的神经细胞的成熟、协作，促进大脑的整体发育，从而挖掘孩子的智力潜能。训练得法，感觉统合训练对孩子的智力、心理和身体等各方面都有很大的帮助。
三、家长不愿承认自己的孩子存在感觉统合失调。
目前，我国感觉统合失调的孩子越来越多，而且大城市感统失调的程度趋向严重。好多家长从心理上不愿意承认自己的孩子不够优秀，不愿意承认自己的孩子有感觉统合失调。我们需要和家长很好的交流，我们的教学需要家长的鼎力相助，要构建训练师、孩子和家长之间的互动。
四、感觉统合教育过分商业化，招生人员误导家长。
当前，感觉统合教育尚不完善，动不动就告知家长孩子得了重度感觉统合失调，让你带孩子进行感统训练。有些误导家长可能会造成家长和孩子很大的压力，会影响了孩子身心发育。
五、国内缺乏专业感觉统合训练师，理论和实践不能很好的结合起来。
感觉统合教育是一门涉及到教育学、医学、心理学和体育学等学科的综合学科。专业的感觉统合训练师严重缺乏。虽然同样都是感觉统合失调的孩子，但是每一个孩子的问题都不一样，所需要的训练自然也不相同。
愿感觉统合理念成为一种普及，在教育的道路上希望每个宝宝都能更好的成长、快乐的成长......
